Category Archives: Aprendizaje y enseñanza de idiomas

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Entre Nós 1 - Caderno de Exercícios com CD Audio

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Los accesos a los grados de Inglés, de Lengua y Literatura Catalanas, y de Lengua y Literaturas Hispánicas, para el curso 2009-10, corresponden, prioritariamente, a las siguientes vias y opciones, aunque puedan admitirse estudiantes procedentes de otras no concordantes, si hay plazas vacantes: El perfil de nuestros estudiantes tendría que adecuarse al de un individuo motivado por las cuestiones relacionadas con la estructura y el uso de la lengua catalana, motivado por el placer de la literatura escrita en esta lengua, motivado también por la cultura generada por la comunidad de habla catalana tan variada y con tantos matices como comunidades donde es hablada. * Que sepan comunicar oralmente y por escrito lo que conocen, que planteen el discurso de acuerdo con unos objetivos precisos, que adopten el tono y el registro adecuado a los receptores a los que se dirigen, que sepan estructurar la información y que desarrollen el gusto por el estilo en el uso de la lengua. * Que tengan recursos para informarse de lo que desconocen y para centrarse en el que no dominan, que conozcan las fuentes de información, tengan hábito de frecuentarlas y sepan valorar el interés. * Que hayan adquirido la autoexigencia y la práctica en la lectura precisa, analítica y contextualizada de los textos.
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El nacimiento de Al-Andalus

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Un enfoque comunicativo, por el contrario, entiende que el alumno debe manejar los textos de la vida real y, en ocasiones, equipara o sobrevalora el valor de un texto publicitario, periodístico o comercial con el de un texto literario para aprender la lengua nativa o la segunda lengua. ESQUEMAS O MAPAS CONCEPTUALES (Ver Anexo). • Realización de dictados preparados. permitiendo la transcripción fonética de las palabras (por ejemplo. futuro: Pronombre personal + will + infinitivo). priorizando la integración oral de las mismas.
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Aprender Francés: Refranes - Modismos - Expresiones

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Dramáticas y diccionarios dirigidos para los hablantes de lenguas indígenas. Resultados del proyecto de investigación. En este tema de didáctica de la gramática tenemos que volver al asunto de la metalengua, que ya vimos en el tema 1. Módulos de E1 Especialista en enseñanza de ELE: Adquisición/ aprendizaje de L2 y de EL2/LE. Columbia, South Carolina: University of South Carolina Press. Le pedí que escribiera este artículo después de leer un interesante comentario suyo en el que ponía de relieve la importancia del contexto comunicativo en la educación.
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Amor de Don Perlimplin Con Belisa en Su Jardin

Federico Garcia Lorca

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Para el desarrollo del aprendizaje teórico, sobre el que versará el examen final, se proporcionará al estudiante un manual constituido por unidades didácticas, que se corresponden con la descripción de contenidos de la asignatura. Competencia comunicativa y enfoque comunicativo. El Órgano Judicial debe garantizar procesos en idiomas oficiales del Estado. Learning this language allows them to think about themselves and other native speaking peoples.
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Interprete Sus Manos

Linda Domin

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Teaching oral English 1 ed.1989:5-11. (Edici�n Revolucionaria). Este seminario está diseñado para docentes de inglés en ejercicio. Se proponen tres niveles de utilización: la consulta simple de los artículos, las búsquedas asistidas y las búsquedas complejas, lo que hace de esta realización una herramienta útil tanto para el gran público como para los lingüístas especializados. Para usted hablar esta lengua ha significado Qué aspectos conoce del español? 9.
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¡Busca Palabras! Rompecabezas de Sopa de Letras Volumen II:

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Como consecuencia de la poca influencia de la teoría cognoscitiva sobre la enseñanza de idiomas, muchos teóricos llegaron a argumentar que la lingüística se había aplicado de forma errónea. Ligia Magdalena Sales Garrido. por constituir una condición fundamental en su desarrollo cognitivo. por constituir su lengua primaria y la que los identifica del resto de las comunidades lingüísticas. para lo cual es muy importante su preparación desde las etapas más tempranas en el idioma gestual (código gestual). 8 de julio de 2006 . interesadas en la temática. cuyas autoras son la Dra. como componentes del español. y a la aplicación didáctica de los criterios más actuales de la ciencia lingüística que estudia las estructuras lingüísticas que se emplean en el proceso de producción de significados.15 El artículo final se titula “El enfoque cognitivo. comunicativo y sociocultural en la enseñanza del español como segunda lengua en escolares sordos”. comunicativo y sociocultural. relevante para el alumno. de hallar múltiples y variadas sugerencias.
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Inglés paso a paso - 35

Richard Vaughan

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El reconocimiento del idioma inglés como medio de comunicación mundial y como herramienta imprescindible de acceso a fuentes de información. Por tanto, el uso de una lengua u otra depende de lo que el niño quiere decir. Desarrolla competencias específicas para la enseñanza del francés en los diferentes niveles de dificultad. Magíster en Educación mención Gestión Educacional, Universidad de Santiago de Chile. Son términos que, muchas veces, desconocemos que vienen de otras lenguas y se han integrado a la nuestra, no como sucede actualmente con los extranjerismos, sino desde los comienzos de la formación del español.
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Dicc. Compact Esp/ale - Deu/spa

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Como bien queda patente en la gráfica los MOOC, lanzados en 2012, alcanzan su “pico de expectativas” en al año 2013, que sufre una estrepitosa caída en 2014. Coca, La Verdad.es, 12-11-2003. «Un calaicetano en la trastienda de Nuremberg», por L. Negrón Rivera, Germán. "Cohesión" en las narraciones de niños de tercero, sexto, noveno y duodécimo grados en las escuelas públicas de Naguabo (Tesis de maestría). E. 21 iniciaron el Proyecto de Articulación de escuela Idioma Extranjero Inglés con Nivel Inicial en las salas de 5 años.
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English Expressions - Expresiones en Inglés

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Ciertamente la escritura es la expresión del lenguaje, por ello su desarrollo está directamente ligado con la evolución alcanzada por él. Trabajo práctico nº4: Importancia de la literatura infantil en el aprendizaje de la lectura y escritura: participación en foro de Aula Virtual 4. Muchas, muchas, muchas son las palabras que conforman el léxico de nuestra lengua, pero esto no nos puede asustar, ya que gracias a ellas podemos comprender el sentido de los mensajes que producimos.
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Canciones del Folclore Centroeuropeo (WIE nº 354)

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FERNÁNDEZ PINTO, J. (1998) "Entornos hipertextuales para E/LE", Especulo. Lo que está claro es que no es nada nuevo la mala utilización de la lengua en los medios de comunicación pero quizás si sería nuevo, ofrecer soluciones. Es indispensable que: § Se extraigan las palabras de contextos significativos e intencionales § Se guíe al alumno en el descubrimiento de la regularidad. el análisis­síntesis. Si admitimos que, por motivos históricos, los mayores de 50 años conocen el español, a aquellos habría que sumar el 5% de la población, si bien el paso del tiempo ha podido limitar su competencia lingüística.
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